要插言，谢谢。”王老师生气的说，看来他还是很维护自己的学生，他的学生只有他可以批评。
“别人在说话时，随便插言是不礼貌的行为。”他又补充道。
“这就是老师们的办公室了，校长，记者同志，请进。”教务主任把二人让进办公室。
“表古主任校长，你们怎么来了？”眼尖的古老师赶紧迎了上去。
教务主任没理会她，径直来到王老师的办公桌前。问道：“王老师，你们班是不是有个学生叫李默？”
“李默有，我们班是有个学生叫李默，发生了什么事情吗？”王老师一遍回答，一遍瞥了一下低着头的李默。
“太好了，你把李默请来，我有事情要问他。”焦校长一下子兴奋起来。
“哦这位就是李默。”王老师指了一下旁边的李默，他看校长高兴的样子，想来也不是什么坏事。
“你就是李默？高二三班的李默？”
“你是不是在《数学月刊》上投了一篇稿子，名字叫做《论“对于每一个正整数，如果它是奇数，则对它乘3再加1，如果它是偶数，则对它除以2，如此循环，最终都能够得到1”结论的成立。》。”不等校长盘问，魏小年冲上前去问道。
魏小年鞭炮一样的语速加上生僻的数学用语把旁边的人都弄蒙了。
“是的，我前几天在《数学月刊》上投过一篇稿子，但是还没有收到样稿。”李默回过神来，想来是论文发表
第14章 天才(4/5)