样的。
在我看来，这也不是特权不特权的问题。
唐果的学习能力很强，一般学生根本就跟不上唐果的速度。
我们总不能拉着唐果，不让唐果快速往前跑，
还非得扯着唐果，让唐果在原地等着其他学生。
这世上，没有这样的道理，也没有这样的教法。”
谭老师觉得，“不管”唐果挺好的，因为唐果这个情况没法儿“管”。
好比之前的射击军训，其他一般学生还仅限于射出子弓单这个过程，
唐果连活靶都可以打出满环一百环的成绩了。
要是于教官也按一般步骤来教唐果的话，唐果根本连活靶练习都摸不到。
放到学习上，也是一样的道理。
同样的时间，唐果可能已经消化完两课时到三课时的新课内容，
她总不可能管着唐果，其他学生学二、三课时的时候，
她就要求唐果放空自我，浪费时间，原地发呆吧？
其他同学在学二、三课时的时候，唐果把八、九课时的内容都学得滚瓜烂熟了不香吗？
香，都快香死了。
要是每个学生都跟唐果似的学习能力这么强，
那么老师绝对是这世上最幸福的一个职业了。
弹性，对学生的管理是非常需要弹性的。
别的学生可以按部就班，但唐果必须弹性管理啊。
跟明白
第1203章 掉金子了3(4/5)