育的原因。
而现在，士族做的恰恰与孔夫子的理念相反，他们在垄断教育，甚至垄断生产技术，致使百姓愚昧，不能形成一个人人如龙的社会。”
霍海的这番话很长，又很浅显易懂，就连没读过书的褚燕都听懂了，而他最后一句，‘不能形成一个人人如龙的社会’，更是让荀彧的脑海里一震，就连躲在墙后面偷听的蔡邕，也是眉头一挑，然后大有深意的点了点头。
原本，他只是想让霍海见到自己的态度，自己离去的。
现在，他都有点想留这个霍海下来深谈了，因为，他看问题的角度很高，让自己很受启发。
“莫非，霍平难认为士族的思想和做法出了问题，是因为士族没有向普通百姓推行教育么？”荀彧不否认霍海说的这一点有一定的正确性，但并不认同，因为，让所有人读书，成为和自己一样的人才，这太不现实，成本太高了。
他也知道霍海的话没有说尽，于是继续讨教。
“其实，我根本没想过要求士族推行教育，虽然能力越大，责任就应该越大，但不能要求士族扛下所有，这是不现实的。
我只希望他们不要垄断教育，垄断技术，让有心想学习的人，学习进步，让能够产出更多的，产出更多，这就已经能让这个国家，这个民族进一大步了。
就像我今天带着两个义弟来蔡议郎府上，相信你也看出来，他是不想教的。
可如果来的是两个你荀氏子
第一百三十九章 书(4/7)