【符文逻辑学】的女老师也靠在护栏上，看着远处的队列。
那些孩子们的躯体机能和感知水平达不到在这一片漆黑的大雾和暴雨中看到他们的水平。
但他们可以很轻易地看到列队行进的学生。
“我觉得只是你担心的东西太多。”迪科恩笑着说，“他们那样的表现难道不是好事么？”
“我知道。”
他点头。
“我只是担心，如果他们中有人必须回斯莫兰的话，会怎样。”
“他们当中”
“必然有人会被带走。”
亚历克斯用力的扶额，作为一名老师，他不能不担忧自己学生的未来，哪怕他们再如何如何特殊他也无法忘记为他们考虑，他不是不知道何谓“政治性质特殊”。
但他只认定了他们是自己的学生。
“可惜———”
他还记得自己年轻时候的愿望：成为一名受人尊敬的教师，教出对社会有益的人才。
“但他应该能确定了吧。”
她说。
“的确他们不会放掉他的。”
那位仿佛跳过了“成长”的天才，仍然在以一种近乎抵达了超越的速度，一种跨过了“努力”，触及到了必须要靠“天赋”的领域的速度在汲取知识，只要他没有半途夭折，他必定能够起到某种程度的作用，为此，校方和某些有关机构会提供更多的庇护，有天赋又努力的后辈，值得这么做。
第93章 暴雨来临时(4/5)