，其它同学还有别的看法吗？”
“我有不同看法。”一名男生举手。
“这位同学，你说。”
“我认为点名的作用有很多，除了之前那位同学所说的之外，点名的作用还有以下三点，第一，熟悉并掌握学生名字的正确读音。第二，确认名单上名字有没有打错、少打、多打等问题。第三，确认有没有同学走错班级。”
徐自清点了点头，评价道：“这位同学的逻辑思维看来倒是挺缜密，想的也很周到，如果按照正常考试来看的话，这个答案应该能拿到满分。”
说完，徐自清摇了摇头，略感遗憾道：“不过，这依旧不是我想要的答案。”
班主任的这话一说完，班级里瞬间响起了窸窸窣窣的声音。
很明显，众人开始正式对这个话题感兴趣了。
“有意思……”
余木停下手中转动的签字笔，开始认真地揣摩起来。
这时，一个男生突然站了起来。
“老师，我能问你一个问题吗？”男生态度认真地问。
“当然可以。”
“您今天晚上吃饭了吗？”
“吃了。”
“那我懂了。”
徐自清：……
不仅班主任糊涂了，全班同学全都糊涂了，怎么问了一个问题，就突然懂了？
话说老铁，你到底懂什么了，你倒是说啊！
“你懂什么了？”
第五章 第一节班会(6/7)