，还吵吵着要养一只。”
“不对啊，不是一只兔子！我们是小兔子乖乖，把门开开”
“咦？你们都是兔子？我们小三班是老虎，一二三四五，上山打老虎。”
“”
看来不但小朋友们记住了，连家长也在耳濡目染中都学会了这些儿歌，虽然其中有些词不太准确吧，但推广的效果已经初步显现。
“你们说学校这不是没事儿找事儿么，我儿子老记不住词儿，天天追屁股后面问我后面怎么唱，我哪知道怎么唱！”
“话不能这么说，起码那首小白兔白又白的，挺生动活泼的，我们家娃儿以前本来对小动物不感兴趣的，学了这首儿歌后，开始喜欢看各种动物视频！”
“我也觉得挺好，那句妈妈没回来，谁来也不开，特别有教育意义。”
“没错，我们班已经建议老师把完整版音频放在班级群里了，自己学会了，就不担心孩子来问了。”
总体来说，这十数首儿歌除了小朋友们朗朗上口，在家长眼中的反响也非常不错。
一般来说，儿歌这种东西，就没人会去注意作者是谁，但总有例外。
“你们有没有注意到，这些儿歌居然都是同一个人创作的？”
当音频发布后，一个高频出现在歌名后的人名，终于引起了家长们的注意。
周南？
这名字在一些家长眼里比较熟悉，但在更多的家长眼里，就比较普罗大众
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