的小朋友将琵琶的构造重新认识了一遍。
“琵琶大约从秦朝开始流传，也就是说我们现在学习的乐器已经有两千年了。
这么长的时间，有很多诗人为它写诗词。”
“比如，尊酒相逢，乐事回头一笑空，停杯~~”
“且听琵琶语，细捻轻拢。”
“很棒哦，还有葡萄美酒夜光杯”
“欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
数十首诗词，所有的小朋友全都对答如流。
之后耿雨灵用了整整半个小时的时间，让这些孩子们重新回顾琵琶的历史和文化。
至于琵琶的弹奏技巧，耿雨灵没有提到半分。
“大家先休息一会儿，需要上厕所的小朋友记得排队哦。
等一下，我们来一起弹奏琵琶。”
耿雨灵本想和苏鸣交流一下，但这些孩子皮的很，耿雨灵不得不出去照看一下。
“她用了半个小时的时间，都不讲琵琶的弹奏技巧。
这些孩子的家长如果知道的话，那不得造反吗？”
安然看着房间内围成一团的孩子们，心中满是疑惑。
“她应该有自己的想法吧。”
苏鸣摇摇头，他大概懂耿雨灵的意思，但教给孩子们这些东西，是不是不太合适？
凭他们的小脑袋，应该理解不了耿雨灵教给他们诗句中的意思。
因为这些孩
第三十八章 都怪它太大(3/5)