教室上面吱吱呀呀的电扇突然掉下来，旋风般的收割人头；幻想着，喷火的恐龙怒吼着走进教室，把课本都烧得干净；幻想着，外面的雨越下越大，发起洪水来，我们只好爬到漂浮起来的桌子上继续上课。
哈哈，我小时候好反社会啊，完全经不起推敲，简直每天都在自行脑补血腥暴力灾难大片。
下课的时候，小朋友都三五成群的，踢毽子，跳皮筋，抓子儿。我就四处游荡，这边看看，那边呆呆。我在想，他们是什么时候建立联系的呢？为什么好像他们就能很自然的手拉手上厕所，凑到耳朵边说悄悄话，然后咯咯咯的笑作一团？
我心里很是羡慕，好像别人唾手可得的快乐，于我而言，比登天还难。
我坐在花坛边，捏了一个三叶草一样的东西，放在嘴里嚼了嚼，酸酸的，有一点点回甘。
我感觉寂寞。
比寂寞更煎熬的是，我不知道这种寂寞的日子什么时候是个头。
小学三年级，新换了语文老师，布置了一个常年有效的任务。写读书笔记，根据读书的多少，和读书笔记的分数，可以得到“正”字加分，一个正字换一朵小红花，贴在教室后面。
我突然有事做了，我虽然说话有障碍，开口的速度赶不上脑补的速度。但是读书非常在行，速度很快，记性也好。之前发了课本，我都能一节课就全部一遍，包括附录和注解。
我喜欢看字。同样是文字，不同的人写出来，居然会
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