话，看到唐元回来，便说：“你的情况我知道了，收拾完东西就赶快走吧。”
他们的教室由两部分组成，除了教室主体，还附带一个小隔间，里面放着一些储物柜。这个班的每一个同学都有自己的储物柜，平时放一些书桌放不下的东西。
唐元找到写着自己名字的柜子。
【储物柜已上锁。】
柜子的开口处有一个小小的密码盘，看着有点像那种老式的计算器，不过只有十个数字加上一个ok键。显示输入数字的屏幕被分成了四个格子，从这里可以得知，密码是四位数。
“密码会是什么？”唐元回忆着之前他接触过的东西，并没有什么提到过这个密码，别说密码了，连数字都没有。
而且像储物柜这种每天都会使用的东西，密码通常会被设置为简单好记（对于主人来说），根本不需要专门记下来。
学校人多，记下来被别人捡到，还有风险。
唐元观察着密码盘上的那些个按钮，有些按钮上印的数字已经脱落了，这是长年累月被按压后的结果。
【正在分析——】
【通过按键上的数字脱落程度，判断“4”“5”“0”“1”这几个按键被使用的频率最高。】
“嗯……所以密码就是这四个数字，接下来就排列组合一下。”
【正在对这四个数字进行排列组合——】
唐元把echo眼给出的数字串一个一个的输入
356.错位的感官04-计划表(2/6)