黄天最积极了，为了达到目的，黄天不惜歪曲事实强词夺理。但是虽然我们都知道黄天是强词夺理，但他夺的却很有道理，让人无法反驳。
老师无语了。于是老师打了一份报告，向学校申请重新买一披对讲机的电子元件。
老师的申请提交上去以后就开始走程序了，大家都懂的，这些事业单位的程序一般都是很漫长的。
等学校批准后，指导老师在我们班选了几个代表去选购，黄天就是其中之一。我和邓梁对黄天千叮嘱万嘱咐，如果买错了就不要回宿舍睡了，弄的黄天去选购外壳的时候压力很大，有“壮士一去兮不复还”的悲壮感。
还好，这次买回来的对讲机的外壳设计的高贵典雅，很像当时流行的一款诺基亚3230的手机。
指导老师讲了一些原理和一些技巧，叮嘱了一些需要注意的地方后，我们就开始动手了。
我认真的研究了电路图，电路图还没看懂，倒悟出了古人说过的一个道理:书到用时方恨少。我不喜欢硬件，并且觉得自己以后应该不会从事计算机硬件行业，所以对电子课程敷衍应付，电子课程的基础很差。
江博对硬件倒是很感兴趣。没办法，只有硬着头皮请教江博。
江博硬件学的好，可就是不善于把他懂得的表达出来。于是，一个费力的去解释，一个费力的去理解。
费了不少时间，终于把电路图弄懂了，于是开始动手组装。
由于小
分卷阅读31(2/4)