来苏娇杨这儿旁听，那该怎么办？
送礼！
有人拎着鸡蛋来，有人拎着白糖来，还有人抱来半袋子自家新磨的面粉……好端端一个卫生所，愣是被挤得满满当当，连看病的人都挤不进来了。
不得已之下，苏娇杨只能带着人转战杜家庄村东的红星小学，占了红星小学最大的一间教室，饶是如此，那间教室都被挤了个水泄不通。
好在来的人都是真心想学的，苏娇杨讲东西的时候没人七嘴八舌地吵，不然那红星小学年久失修的屋顶怕是都会被吵翻。
在智障系统的帮助下，苏娇杨对手中那些资料的掌握程度已经刷到了百分之百，眼看着距离高考时间越来越近，她反倒是淡定了下来，平日里都是刷一刷《数学——上帝的语言》和《语言——沟通的密码》这两本书。
智障系统有句话没有说错，这两本书确实厚，刚开始看的时候，苏娇杨就能感觉到些许吃力，越是往后看，这种吃力感就越甚，而在这个时候，苏娇杨便只能回头将自己看过的东西再看一遍，这样才能将学习进度稍微向前推进一点点。
这两本书确实神奇，讲的东西与‘数学’和‘语言’并无太大干系，甚至看起来有些风马牛不相及，但对于‘数学’与‘语言’能力的提升，又是立竿见影的。
这两本书对苏娇杨的帮助与提升并不在‘学识’上，还在‘逻辑’与‘直觉’上。
在遇到一道十分难的题目时，数学直觉好
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