小毛同学跳起来高兴说：“等你老半天了”
芽芽忍不住道：“我刚从你面前经过”
小毛不好意思的从书包里摸出眼镜带上，“我不带眼镜的时候是人畜不分的啊”
芽芽笑了，问他找自己干啥。
小毛道：“我的阅读理解不行啊，王老师都找我谈话了，说我要是再不认真听课就喊家长，我爸干重活的，打人可疼了。”
他很委屈，“非要人从一堆景物描写里揣摩作者当时的思想感情，难道作者就不能什么都没想吗？”
芽芽瞧了一眼，是最近的试卷，就让人进家里来了。
人还知道带点礼物，一看到薛爱莲赶紧把路上买的烧饼递过，转了一圈后又成功回到手上。
薛爱莲还泡了麦乳精，让两人在院子里慢慢学习。
其实古诗的阅读理解靠的是共情能力，但小毛要有就不会出现在这了。
“单独看一首诗中的一句，有时可能发现很多难以理解的疑问，这时需要结合上下文，参照以及个人生活经验、常识来整体判断。”
“比如张继 《枫桥夜泊》，“夜半”和“月落”是直接的时间信息，“霜”、“渔火”和“江枫”是间接时间信息，综合起来看，时间是秋天的半夜，咱们实在读不懂，就结合作者的生平事迹...”
芽芽又说了一些自己的小技巧，其实很多时候时间紧了，分配给古诗阅读理解的时间少，她都是大致瞧一眼
第445章 有没有一点想我(1/5)