翻了几本，把日记本们一推就开始给学生们讲课。
小学一年级数学和语文老师都是他。
今天写算术题。
学生正把黑板上的算术题抄到本子上，瞥见王老师走出教室就开始叽叽喳喳。
芽芽写到一半了，扭头嘱咐合作互助：“你们别说话，吵着李敬修了。”
李敬修慢悠悠的说：“不要紧，其他人还在做题，而我，早就做完了。”
芽芽被一道题难住了，李敬修偷偷观察了好久，问：“我帮助你吧。”
芽芽：“不用，我自己也是学霸。”
放学的时候，芽芽被王老师叫进了办公室。
她可喜欢去办公室了，被叫进去的目的是其次，只要能被叫进办公室，她就开心。
其他小孩显然也是那么想的，王老师从叽叽喳喳告状的学生堆里挤出丢丢的时间，让芽芽回去问问家里人，能不能拿一点绿豆过来，打算分给学生们做实验。
务农人对老师都有一分尊重，芽芽回家一说，蒋文英立刻拨了一捧绿豆，拿一块布包好。
绿豆上交几天后，有一天清晨王老师捧着一盒子豆芽进来了。
“把老师交给你们的豆子回家泡上，这一星期的日记就写发绿豆。”
孩子们已经懂了不少字，王老师站在讲台上口述，让学生抄写发绿豆的步骤，遇到不懂的字他才板书到黑板上。
芽芽正是喜欢写写写画画的年纪，所
第90章 泡绿豆(2/5)