的审理终于划上了句号。社会上的人对于这个案件的纠结程度进行了详细的解读与表述，法与情感方面的纠葛，让人们似乎留下了小小的遗憾，有一部分的人认为尽可能的挽救投毒者的生命，一是可惜人才，二是在生活中摩擦造成的人与人之间的琐碎的小事情，法律上能不能够网开一面。
这是一次情理与法的较量如果说让这个看上去有才华的投毒者保留性命，这是对法律的挑衅，情与法在于的不是道德而是人对生命的重视程度，无视生命的行为都将是人类在法律上严惩不贷的，没有理可讲。
人类的同情心是善良人的行为是美好的愿望，但是面对一些无视生命的行为，应该严厉的惩戒打击。
鸟人是这样认为的，这是一件引起社会轰动的公众案件，并不是个人行为所能够解决的问题，与一般的刑事犯罪分子的案件不同，含有更深层次的问题，影射到了教育界对于教育中出现的一些偏离人性教育的问题。
一味追求高学历的教育，普遍存在教育担心的问题，从小到大的整个教育模式一味追求成绩，而忽视了心理教育。
这个被执行死刑的高学历的犯罪分子经过了深思熟虑，在被执行死刑前讲了一些自己的思考，面对死亡他说出了自己的想法，愚蠢的想法行为造成对别人家庭的伤害，用什么都无法给予弥补，思考再三唯一可以让受害者家人得到安慰的办法就是以正义的法律制裁，来慰藉死者的家人。
他讲：偿还。另
对潜伏的思考(3/10)