很差，所以在季柏说话之前她都没留意到他回来了。
她闻声就很自然地靠到季柏的胳膊上去，眼睛依旧没离开电影。
她说：“我前几天签了一个学生，是个打冰球的小女生，据说打得非常好，是队伍里的得分手，可我完全不懂冰球，跟她都没有共同话题。
她非常不喜欢学习，只想把所有的精力都放在打冰球上。可她才念小学，妈妈觉得，就算体育好也不能从现在开始就只考三四十分，所以想把她的文化课补起来。
虽然她来上课了，可她很排斥授课老师，今天才上了两分钟就跑出教室去了，后来是她妈妈抱着她上完整节课的。
总不能让她妈妈以后每次都来抱着她上课吧？那显得我们机构多无能啊，搞不定孩子。
我想着，先了解一下她擅长的是什么样的运动，她现在就开始打冰球的话，未来可以走什么样的路。
反正先试着跟她找到共同话题吧，不然是无法跟她拉近关系的，她也不会愿意听我的建议。”
季柏伸手将她搂住了说：“辛苦了。”
这句话他是发自内心的。
叶芊芊的辛苦，不是说她在工作上很努力那么简单，而是24小时，她随时都处于工作中的状态。
不是说她表现得多么的爱岗敬业，而是她心里真的装着每一个学生，以至于她时刻都在思考学生的事，因为放不下学生，所以随时都在想办法。
“因材施教”
第349章 我们去选戒指(3/5)