我可以目视的范围内。”
赤城的话应该是可信的，
可是朱八月偏偏又说她们还在她的视线范围内……
这……
旁边的和平方舟递过来一个平板，林建国看见上面有一个示意图，然后旁边还有一些文字介绍：“……雷达站的高度……雷达性能数据……这现在圣地亚哥所能够到达的位置有可能是……”
这意思是说她们很可能还是在小岛姬的雷达‘视野’范围内，而不是在她的目视范围内？
后面详细的数据还没有看清楚，内边，小岛姬朱八月就得意洋洋的摇头晃脑：“你们不用看了，她们现在肯定不在你们能看得到的视线范围内的。”
……
这丫头，
这会儿倒是很有灵性了！
这只是看着和平方舟的一个动作，就能够猜出了她递过来的平板上写着什么——至少也是猜出了大概的意思……可是你的这个聪明劲怎么就不能用到正途上去呢。
（呀，好像聪明的小孩，内个聪明劲大多都是不用到正途上的！）
也许，是他们面对的，都不是他们自己感兴趣的方向吧——都说了兴趣是最好的老师，这孩子的聪明劲都用到了大人们认为的‘邪道’上了，那么……是不是我们的教育方向，有些单一枯燥了呢？
孩子对学习的课业感到没有兴趣，谆谆教导之余，就将所有的原因都归结在无力反抗的孩子身上，不顾曾经先辈们提倡
第四百五十章 出走的舰娘和第三者(4/11)