社会与家庭的相辅相成，才能做到真正的因材施教，才能真正的保证孩子的身心健康发展，更多的集体化生活才能培养孩子的社会责任。
这么一来，肯定会说给老师增加负担了。
但，学校里就只能有教课老师？就不能有生活老师？过去那种单纯强调教师身份神圣的情况要不得，曾经那种教师只是职业的情况也要不得，教师对于社会的重要性，本来就是高权重的工作，做得好就做，做不好，多的是人做。
社会化抚养，就是整个社会来当父母，来当老师。
师资力量更不局限于每一个学校里的专业教师人数，更是整个社会，各行各业的优秀人物，都必须去学校传授自身的经验和学识。
知识体系也根本就不用分科。
孩子从小就接受各行各业，喜欢什么，就学什么，兴趣，才是最好的老师，也根本不用担心学校里没有这方面的师资力量。
整个社会的教育资源都是共通的，社会化抚养更是丝毫不用担心孩子出远门的事情。
只要感兴趣，只要能学，就能够一路学下去。
最偏远农村的还在，只要能学，去最优秀的学府也不会有半点阻力。
以上这些，都是对“安”的制度保障。
而新的信用体系的构建中，作为阶层的划分依据，作为“工资”的唯一来源，且都是为进入社会的成年人所准备，所以必须负担起生存成本。
因此。
515、船小好调头(4/9)