以继续优化。
除此以外，因为虚境知识生物多种多样，理论上不会存在一种通用解法，但《史诗》高难本总结的团队应对策略几乎应用到一切情况：分散、集合、背对、嘲讽、诱导……跟《史诗》里成熟细致的团队作战体系相比，亚修三人可以说是史前时代的原始人狩猎家庭，配合全靠默契，交流暗号止步于「我来」「别动」「你过去」。
亚修很快就意识到，高难本对他指挥能力的提升确实大有裨益，但同时他心里有些困惑：为什么其他人也玩这种自虐高难本？他们在虚境又不能组队……
然后亚修就悟了：对啊，正是因为他们没法组队，所以他们一个人在虚境里被知识生物暴揍之后，就想在现实里找回场子！
你今天踩在我头上，我今天带七个兄弟踩在你坟上！
游戏里敌人形象之所以会参考虚境知识生物，一个原因是好抄，另一个原因就是这种敌人无须铺垫就能引起术师们的怒火！个中原理，可能跟尿池里有苍蝇图案差不多。
不过《史诗》并不是什么术师教育游戏，术师们顶多能从游戏里大致了解体验知识生物的攻击模式，至于打本时的作战经验基本是派不上用场——第一，他们本人战力是远不如游戏角色，毕竟无论在哪个国度，生产术师数量都是远超战斗术师；第二，团本的作战策略是基于多人配合，但他们在虚境里可是毫无疑问的孤家寡人，虚境大考场根本没给他们串联的机会。
还真
第328章 安楠可以算是我女儿(3/8)