家中的池塘里，把它种得又大又茂盛。从此一家人都能欣赏到美丽的花朵。
“我能种得比他更大。”∈情绪高昂地宣布。
“你种点白菜得了。”罗彬瀚说。他长久地盯着这故事的最后一张图。趴在池塘边的男孩向着水中的红花伸出手。池塘的岸很高，以至于那男孩简直像要一头栽进水里去。罗彬瀚对这个故事也说不上什么头绪，但不知为何格外在意。“红莲花之触”——他甚至在心里给这画面起了个名字。
“你干嘛老盯着这张画？”∈托着下巴问，“你爱上他了？我是听说过你们会爱上玩意儿。那感觉好玩吗？要知道如果你坚持，我可以给他复原一张三维形象图！我还能叫他动起来和你说话呢！你还想要点什么？”
罗彬瀚在他提出更糟的主意前就快速地翻过了这一页。这时他注意到书本已翻过了将近一半，于是估计这整本书大约有六个故事。他紧接着见到的是草药师的故事。
草药师捡到了受伤的狼。他好心地为它医治，然后将它放走。某天草药师在花园里散步时被毒蛇咬中了。他倒在地上奄奄一息。这时那只被他救过的狼出现了。它咬开自己的前脚，用狼血染红草药师的嘴唇。草药师一下恢复了，从此和狼一样健康又迅捷。
他盯着草药师的嘴唇看了几秒，又继续翻看下一个篇章。这会儿他已掌握了这套儿童画册讲故事的规律，毫不意外地发现第五个故事的主角是木匠。
木匠和他生病的孩子一起生活在山
512 红帽先生的不幸结局（中）(3/5)