达出作品中丰富的感情，能够很好地引起听众共鸣，达到艺术和情感的完美结合。
她成功了，同学们都感动哭了。
作者有话要说： 下一章准备让一佛唱歌，有宝宝期待吗？！
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引用《我》、《同手同脚》、《时间都去哪了》歌词。
☆、佛系校园10
吵闹的一天结束，没有把郁一佛折磨到，其他同学倒是已经生无可恋了，经历过郁一佛的洗脑，他们已经再也不能正视那些歌词了，现在一想起熟悉的歌词，他们就觉得自己张口便能来一段声情并茂的朗诵，这实在——太可怕了！
郑景明也快气到爆炸，他坐得离郁一佛近，受到的荼毒也就最大，简直不能正常思考了，相信他，任谁听了一下午的歌词朗诵，都会是他这个状态。
所以在同学友好保命的提醒下，晚自习一开始，郑景明就当机立断地把播放的歌曲换成了不是英文的外文歌，他就不信了，这些郁一佛还能听懂！
郁一佛用实力证明，就算她听不懂，也能给你们反击回去，而且还是个暴击。
“sei no 嘚咩搜那家搭咩咩哦搜那家厚啦~~~”
“熬且那挪杰扣且剋~~~”
“带和萌还萌特给个耐带图你但他没很们发踢啦图路我则坑明爱~~~”
强势的谐音翻译，字正腔圆，没有一个字在调上，不论什么旋律优美的歌曲，郁一佛都能用她强大
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