现找不到自己的教室在哪里了，慌张无措的时候，她看见了一个消防通道口一样的小门，打开门进去是类似滑梯的装置，她顺着管道往下滑，一直滑到一个有小窗的地方，于是猛烈的拍打着那个窗口。
窗户被打开，露出一个年轻男人的脸，具体是什么形象尚恬醒来后记不清了，就记得很帅，而且别的学生都叫他老师，她在梦里还很清楚的知道那是个数学老师，后来这个数学老师把窗户砸碎，把尚恬救进教室里了。
再后来的梦迷迷糊糊的，尚恬就记得梦里边那种怦然心动的感觉，和类似与跟那个男人两情相悦的甜蜜心情。
梦里的细节比较清楚，以至于尚恬早晨醒来后还印象深刻，去学校实验室的时候，碰见了系里一个专门研究“弗洛伊德解梦系列”的学生，闲聊时跟她讲了梦里的事情，让她帮着分析分析。
那个学生拿着纸笔记下来尚恬说的场景，一个点一个点的跟她解释。
“首先这个排队，应该是你最近有过类似的体验吧？”
尚恬点头，“哦对，我昨天去游乐场玩，排了很久的队。”
学生拿铅笔划掉第一点，“嗯，那么嘈杂的操场应该是游乐场的一个变形，这个滑滑梯应该也是因为你玩了类似的游戏吧？”
尚恬继续点头。
“滑梯四周是密闭的这种情况很常见，应该是你睡觉的时候呼吸不通畅导致官感比较压抑。至于老师的形象，因为你是被困希望得到解救，像老师这种比较有救
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