发现一般。
林菀是知道答案，可不知道该怎么让女儿也能够理清其中的逻辑。姜萌则处于长时间蒙圈之中，短时间里面是没办法知道解法。
韩明在一旁倒是差不多推导出来了。
通过给出的条件，可以知道a、o、d在一条直线上，进而可以得出，△adb和△acb都是直角三角形。又因为相等，从而可以得出△cd，∠bd。
接着就是利用角和角之间的关系，求证到∠a还是一个直角三角形。
综上所述，△cd是一个等腰直角三角形。
嗯~
韩明回头重新验证了一下，推理很顺利，并没有什么问题，满意地点了点头。
那么多年没有碰过数学，没想到还没全部还给老师，还是有些小骄傲的。
这平面几何，说难也不是很难，就是有些麻烦，需要把前后推理给贯通起来。
显然，姜萌这个小姑娘还在一大推线条里面拼命地挣扎着。
作为一个老师，林菀教出了不少优秀的学生。特别是她教授的英语，如果学生一开始就很排斥老师，必将导致学生厌恶这门学科。所以在教学活动中，林菀很注重与学生的关系，尽量地消弭这门课程给学生所造成的困扰。
兴趣是最好的老师，这句话不是说说而已的。有些学生是单纯的喜欢，而有的学生则是觉得和老师关系好，得把这门课学好，不然很丢面子。
小学生也好，中学
第2章 要命的数学(5/6)