，没有给出具体分数。但卷面反应出不少问题，最关键的是你的基础……”顿了下，似乎在寻找合适的词语, “相对薄弱了些。”
措辞温和，让人非常容易接受。
杨佩瑶对秦越顿生好感。
她这样十五六岁的女孩子，心理敏感又脆弱。
秦越先是表扬她英文好，试卷上又没有给出令人难堪的分数，而且说她的国语基础“相对”薄弱, 很大程度地维护了她的自尊心。
杨佩瑶完全明白自己的水平，很坦诚地说：“老师，我先前荒废了不少时光，以后一定会赶上来。”
秦越笑道：“好”，又指着卷子，“前面几道是基础题，都是应该熟练掌握的，比如根据课文内容填空，出错的话很可惜。我建议你背诵课文的时候多默写几遍，只会背不行，得会写。如果字写不正确，就等于你不会背。还有作文，题材虽然稍嫌陈旧，但感情真挚叙事清楚，尤其结尾这两句，升华了主题，非常好。美中不足，错别字有些多，影响观感。比如母亲的愛，愛字里面应该有个心，无心怎么能爱？还有好几个笔画缺失的字，这些都不能省。”
看着一个个用红笔圈出来的字，还有旁边工整的正确写法，杨佩瑶由衷叹服，“老师，我知道了。”
秦越笑笑，“刚开学课程不算紧，你抽时间把国中课文和生字再复习一遍，要是有不明白的地方，尽管去找我。咱们共同努力，争取在第一个学期把国语赶上来。国语是基
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