教育现状而努力的公益项目，它本质上是个公益行为，不应该存有任何功利之心。”
什么什么和什么？
杜若更懵了。
“做支教的志愿者接触到的都是偏远地区缺乏师源的学生，他们往往被外界遗忘和忽视，最需要的是来自外界的关怀和爱，他们需要的是能帮他们接触到外界的传播者。而且小孩子都是很敏感的，他能感觉到你是不是真心对待他。”
原来是在责怪她。
杜若环顾了周围，发现已经有人向她们看过来了，心里有些不悦，蹙眉问：“请问，这和你有什么关系吗？”
“当然和我有关系，因为我也是个志愿者。”
女孩丢下擦嘴纸巾，推开椅子站起身，用不屑地眼神看向她。
“不过和你不一样，我是为了帮助那些孩子们才决定去支教的。”
杜若懂了，继而有些好笑。
从某种意义上来说，这女孩倒是很……热心肠？
“像你这样的人，根本做不好一个老师，更不能坚持下去！”
说完这句话，大概是担心杜若会恼羞成怒和她起争执，她骄傲地一甩头，径直地向门外大步走去。
此时杜若点的餐刚好来了，捧着餐盘的小哥和女孩擦身而过，突然像是想到了什么，伸出没托餐盘的那只手拦了她下。
“您好，请问您是用完餐要离开了吗？”
“是啊。”
她被拦下，
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