年轻，但读得书也不少嘛。”林教授笑道。
他为人古板，脾气大，风评常有怒目金刚之说，他听了不仅不恼火，反而欣然接受，颇为自得。
但潘帅提前做了功课，“起承转合的今昔”是林教授一系列文章的重要内容，一下拍到了林教授的得意之处。
两人身前突然冒出一个学生，头发凌乱，嘴角长了一个黄豆大的火疱，眼睛黑漆漆的，深得吓人。
“陆佰你有什么事吗？”潘帅问道，李萌曾和他提到过这个学生。
在自己课上，陆佰不怎么听课，课下也是低头做自己的事情，安静得与世无争，基础班还有许多状况百出的学生，潘帅渐渐也便不留意他了。
“我还有些问题想问林教授。”
潘帅想道，你刚刚为什么不提呢？现在人快回去了又来。
但陆佰是自己的学生。
“林教授，这是我们班的学生，您看？”
林教授心情不错，笑呵呵的说道：“师者传道受业解惑，你有什么问题呢？”
陆佰不是心血来潮的，他问道：“教授，我想问怎么提分。”
接着，他说具体的问题。
比如关于现代文阅读I中，如何筛选信息，整合信息，提炼中心思想，正确判断......
从现代文阅读Ⅰ、现代文阅读Ⅱ，到文言文阅读、古代诗歌阅读，再到最后的写作，陆佰从头问到底。
林教授听着听着
第四十三章 提问(4/5)