孙，为的就是两个字：传承。古之美德：君子之艺，传之于后，以泽百姓。而依古礼，为徒者称师为夫子，以示尊敬。还未有人被称作：‘老师’的。倒是有趣。
“老师…老师…有趣的称谓，当真贴切。看来吾与汝确实有缘。”在少年还处于一脸懵，不知道发生了什么的时候，老人细细品味着这别样的称呼，大感欣慰，像是确定了师徒关系一般。犹自喃喃道：“汝受伤过重，失去从前的记忆或许是好事，至于姓名？”.
……
老人陷入沉思，姓为祖传，或以地名为姓，或为尊崇之人赐姓，只有上等人才有姓有名，大多平民百姓有名无姓。涉及到祖辈传承，就连老人一时也左右为难。就在老人看着少年思索之际，发现少年脖子下靠近胸口处有一块淡淡的痕迹，像是烙印一般留下的疤痕。纵横交错之间，隐约是个上古文字，曰：“秦”。
“冥冥中有道是从，秦为汝姓。”少女苏苏也随老人的眼光看到了少年脖子下的古字，不由诧异万分，这种文字源于上古，她也只在古书上见过。少年听到自己姓秦，表情十分坦然，没有什么不适。
随后又听见老人娓娓道来：“含章可贞，以后汝便叫含章好了。”老人满意地再次抚动长须，一捋到头，老神在在。
“不行！”一声娇喊，打断师徒俩人的念想。只听少女苏苏说道：“不好…一点都不好听嘛，秦含章，秦含章，难听死了。”少女想了想，认真道：“秦瑜
第3章 怀瑾握瑜兮(5/7)