。”
教练一听，有点惊奇，这么小的小朋友，能想到这个时能珠怎么应用，他可没教他们。
“那你试试？”教练也想知道，他是否真的领会了时能珠的吸收效能。
余星星抬起右手，想抓起旁边房间桌子上一个苹果，他进来的时候就看到了，但是没好意思拿。
他的右手一直举着，原来感觉不到任何的异常，感觉就是在碰空气。
但是，一秒后，他右手感觉有个硬物触碰，他的手指不自觉动了下。
他轻轻转了转右手的手脖子，感受一下这个物体的表面，嗯，有个细细的小棍子，其他部分还算比较光滑。
他握起手，像是抓住什么似的，然后一拉，抬起手，手心就出现了这个苹果，他把苹果拿到嘴边。
其他小朋友看到了，也哇哇叫起来，他们也要这样做。
教练说：“好，这个苹果继续放那里，谁拿到了，就给谁吃。”
每个人都试了一下，左手不行，换右手，不管怎么用力抓都没法把那个苹果拿过来。
所以最终，除了余星星，其他没有任何一人成功。
余星星吃着香脆的苹果，摩挲着自己的右手，敢情还可以这样做啊？
是不是可以把我最喜欢吃的鳕鱼条给“拿”过来呢？
他心里开心地想着，老爸不让他多吃，一周限量一根。
他知道是被老爸锁在
第一卷 雏苗成长 第8章 老爸的观点(5/6)