还记不记得，那几个字大致长什么样子？”
小辫子姑娘道：“记，记得一点。”
倾栩鼓励道：“那你写给我看看好不好？”
小辫子姑娘点点头，转身跑向自己的课桌，拿了毛笔认认真真写起来。
大家都围过来，小孩子们围着她站了一圈，都歪着头看她写字。倾栩和言疏站在孩子们后面，也垂头看那字。
几岁孩童的字歪歪扭扭，言疏勉强辨认半天，不确定地读道：“‘受你至灭，灭亦不止？’这，这不成句子啊？”
小辫子姑娘涨红了脸道：“我，我也不知道啊。”
倾栩摸摸她的头道：“写得很好，我知道了。”
言疏颇为意外地看向她，后者笑而不语。
倾栩道：“你们能把那个同学写过的作业给我看看吗？”
孩子们纷纷散开去拿本子，抢着递给倾栩。倾栩全部接了过来，一一翻开看。
本子上的字风骨嶙峋，力透纸背，一看就是练过多年的字迹，收笔处微露锋芒，应是个男人的字。
这几个孩子中，最大的都才不过五岁，所以毕先生给他们布置的作业是每天抄几首小诗练练笔便可。而这个“鬼同学”，却洋洋洒洒地抄了不少情诗出来，什么“在天愿作比翼鸟”，什么“行也思君坐也思君”，字里行间浓浓情意，当真是藏都藏不住。
倾栩若有所思地翻看着，言疏在一旁赞不绝
第二十七章(3/8)