指导，但最终还是需要依靠他本人来进行突破！
如此想来，他便心安理得地选择了放任！但是他并不承认这是自己不负责任的做法，用他自己的话来说，他这是选择性的放任，为的不是不管，而是在调动起儿子的主观能动性的基础之上进行更好的看管，这叫把握住了教育的度！
不错，万事万物，合度的才是和谐的！但是，世间万物无时无刻不处于度的动态平衡当中，这个度的把握和平衡的控制，又岂是如此容易做到的？
尽管他很有自信，但从眼前的事实看来，他并没有成功！他失败了，他的自信也因此打了折扣！
他一路往学校走去，一路回想着与儿子在一起的点点滴滴！感受着身旁的空荡，一丝寂寞和伤感忍不住涌上了心头！
他那双老眼忍不住湿润了，那种欲哭无泪的神情如果被人看见的话，一定会深感动容的！他收拾起了失去儿子的悲伤，走向了教学楼！
本来因为儿子的出事，校方允许他修整一段时日的！但是他自己很清楚自己此时此刻的状态，他不能休息，更不能停下！
因为失去儿子的痛苦和那起案件带给他的冲击，将会在他不防备的情况下乘虚而入，瞬间击垮他的心房！所以，他选择了西西弗斯神的做法，通过不断的忙碌来充实自己，以便逃避着那些他本该承受的东西！
他以为这样就可以了，尽管他明知道自己正在做着一件极为愚蠢的事情！但是
第一卷 信！ 第六章 第一封信！(3/14)