新班主任好不好相处啊”
“烦死了，我被分到慢班，回家我妈肯定会打死我的......”
“我觉得这样分班挺合理的……”
一时间教室纷杂如菜市场。
李天然心里知道，对于学校来说，分快慢班有利于集中优势教育资源抓升学率。
毕竟升学率始终是衡量一个学校的重要标杆。
而集中优秀学生和最好的师资力量进行“攻坚”，又是提高升学率、提升学校“知名度”的重要途径。
毕竟每个人立场不同，不管分不分快慢班，总有学生觉得不公平的。
对李天然个人来说分快慢班是好事，毕竟老师在讲一些简单基础的题时，对李天然来说确实有点浪费时间了。
公布完分班名单，大家就成群结伴拿着书包去了自己的新班级。
还是四班的同学则不用动。
来到了一班新班级，新班主任是个中年男老师，已早早地等在教室里了。
教室里也有一些同学了，应该是本来一班的同学。
在老师的示意下，李天然随便找了个空位坐了下来。
一会儿，人到齐了，男老师指挥着大家来到走廊排好队，然后按照高矮个的顺序从前往后依次入座，给大家重新排了座位。
李天然初中这几年个子涨了不少，现在已经到了168cm，也许是运动比较多的原因，比前世还
第五十一章 苦与乐同行的初四(3/5)