起色，所以这件事就算把自己的爸妈叫来也没有什么作用。班主任只是很烦躁地点了一支烟沉默，似乎真的在为这个冥顽不灵的调皮的小伙子想出路。
似乎从来没有人愿意停下来听他说几句正经话，认真地为他想一想未来。
这一点在光明中学甚至是全中国的中学里都很少见，班主任习惯了找家长来处理问题，总是把孩子的问题归咎于家长的身上，但凡有点什么事第一时间想到的一定是找家长。就像学校里的被抓到带手机的、被抓到谈恋爱的、被抓到顶撞老师的，学校给出的处理意见都是找家长带回家教育，似乎学校真的只是个单纯的做试卷听课的地方，对于学生的其它的教育丝毫都不管，一律统统都推到家长的身上。
但是作为学生来说，最害怕也最反感的就是找家长，所以这也就是为什么有的学生毕业后很长时间都会对一个老师恨的刻骨铭心，那些老师的师德本身就已经出了问题，“教书育人”，他们只负责“教书”，他们从来不“育人”，所以他们只能称为“师”，不能叫做“老师”，这也是应试教育下的产物之一。
班主任终于抽完一支烟，转过身坐在椅子上。他没有看李欣阳，反而一直盯着办公桌玻璃板下面压着的几张照片，然后才缓缓地开口说道：“我知道，你现在的状态不上不下的。努力学习吧，复读班的这个压力和氛围可能对于你来说确实有点重；不努力学习吧……当然，咱不能这么干哈，我就是随便说说，不能
第一百四十章 李欣阳（下）(2/5)