中，便自请到长信宫中，去侍奉太后，在那里度过了很多寂寞孤苦的岁月，并写下了著名的《团扇诗》……
这里我顺便提一下，在汉成帝驾崩之后，她又向太后要求，到成帝陵守墓，并在那里病逝。”
谢教授吐字清晰，故事讲得娓娓动听，学生们，都听得入了迷，嘉宾和评委们，也都听得津津有味，只有姚昌贵，如坐针毡。
“这个，就是姚昌贵评委说的‘扇子’的典故。”谢教授将“扇子”二字，说得特别大声，学生中，有人发出“哧哧”的窃笑声。
“好了，说完‘扇子’的典故，我们再来说说‘池子’的典故……”
谢教授话音未落，黄教授就插话道：“唉~既然说了，就将整首歌词里的典故，都说完吧，也给这些很少‘读’古代诗词，不了解历史典故的‘学生’，多增加些‘知识’！”
黄教授重点说的那几个词，在座的哪有不明白他是讽刺姚昌贵自己不学无术，还要道貌岸然的，去指责别人？
嘉宾和评委中，有几人忍不住“噗嗤”一声，笑了出来，可想到场合，又立时忍了回去，轻咳几声，掩饰过去。
“既然黄教授这么说，那我就多啰嗦几句吧。”两人一唱一和地，愣是要将姚昌贵的脸，打肿为止。
谢教授清了清喉咙，接着道：“歌词的第三句，和第四句，也是有着关联的，却是说了两个典故：
第三句，写的是汉武
第五十六章 典故(3/5)