有。屠老师，您虽然主攻的是三代金石，但也能看出它的来历吧？”
他这么一问，屠志顿时绷不住笑了起来：“好小子，反而考起我来了。”
说着，他捡起一块驳落的砖石，向围在后面的学生问道：“有人认得出来吗？”
书到用时方恨少。学生们搜肠刮肚地想着相关的课本，却不知是怯场还是兴奋过头，竟是谁也想不起来。末了，只有卫长华犹犹豫豫地说道：“照我看，这纹样风格应该是清顺时期的？”
“没错！答那么小声干什么，就算错了，我也不会怪你。”
屠志见卫长华又害怕似地低下了头，心里不禁有些憋气。这个学生够稳重，有韧劲儿，又肯吃苦，奈何总像哪里短了根弦似的，课业只能做到中规中矩。以往点名让他回答问题，十次倒有七八次是错的，这次难得答对了，却还是那副如履薄冰的样子，让他怎么也高兴不起来。
悻悻挥了挥手，屠志说出让雁游回答的用意：“同学们，看到没有，野外作业所用到的知识是方方面面的。尤其不能缺少的是细心。不但要细致观察，更要用心去想，观察到的种种细节代表了什么？把它们综合起来，再加以实地墈察，就能得出我们作业的目的之一：我们发现的东西源自何时，成于何因，属于何人。”
学生们咀嚼着这番话语，开始对雁游真正心悦诚服。
这年头，能考上大学的都是真正意义上的人尖子，一个新生却得到了英老的器重，这让不少学生都
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