也有道理，不过人家未必愿意去，因为我们安排他去乡镇中学任教，都被他拒绝了。”
“试试看吧，毕竟我们城关中心小学的条件跟城里的学校差别不大，离县城又近。”
县教育局人事科的工作人员征求关云天的意见，问他是否愿意去城关镇中心小学任教，戚校长又跟关云天亲自见面，一番好言相劝，关云天权衡了半天，鬼使神差，想不到他竟答应了！
关云天的想法比较简单，他认为城关中心小学离县城近，消息灵通，比较容易打听县城的情况，一旦城里的中学有了编制，他可以尽早知道，到时候再想办法调回城里。
其实，因为编制问题无法留在城里的，不止关云天一人。就在他参加工作的第二年，城关中心小学又分来了一名新教师，这位名叫杨倩的女教师毕业于一本大学的中文系，本该留在县城的中学任教，也是因为没有编制，只好暂时屈就于城关中心小学。
杨倩她大舅是富源县主管工业经济的副县长，原本以为把毕业于重点大学的外甥女安排在县城的中学任教，是一件极简单的事，谁知这两年县城所有中学的编制全满，虽然他是副县长，但他并不分管教育，所以他也无权跟上级教育主管部门要编制，县教育局长只能跟他承诺，一旦城里的中学有了编制，第一个解决他外甥女的问题，所以，他只好让杨倩暂时去城关中心小学就职。
每每想到这些，关云天就莫名其妙地心烦意乱，气往上涌
正文 第1章 校长约谈(3/7)