纂，融入引导理论，用图像和声音结合的方式进行讲解的特殊教学视频。与寻常的教学视频不同，“引导理论”考虑到学生对知识的恐怖接受能力，每一分钟都包含着相当于正常课程接近十个课时的主要内容。
如果换成普通人去看这个视频，不仅头昏脑涨，而且还会非常莫名其妙。很多时候没来得及看清楚视频内容，重要知识就一闪而过，根本什么都学不到。
这些标号为“人类教育委员会”出版的教学视频，只有“新人类”才是真正的使用者。
椅子摔出去很远，袁天成自觉地把椅子捡回来，放在原地再次坐好。
“目前更高级别的磁能网络还在研发当中，只有概念模型，没有具体的实施方案。从今天起，你们要做的事情有两点。”
“第一。”温谦亦面无表情，竖起食指。
“维护磁能网络系统的正常运作，在设备出现故障时第一时间进行维护和修复。保护星灵科技核心实验室的秘密，阻止任何可能的入侵者。”
众人认真地点头。
“第二。”
温谦亦顿了顿：“我整理出了一批论文资料和实验数据，你们把这些实验重新操作一遍，变成自己的实验论文，然后发表到国内的学术期刊，甚至是《自然》、《科学》的杂志上。这是一个长期任务，试验周期或许会很长，但值得尝试。科学永远是第一生产力，我需要把一些理论上的技术变得名正言顺一些……”
第149章 捕捉计划后续（上）（第一更）(2/5)