个可怜的女子独守空船。”
姜老师似乎把解说的重点全部放在了诗篇主角琵琶女身上，说得格外动情，轻轻一拍桌子，说道：“人是有感情的，面对今天的孤独冷落，回想昔日的锦绣年华，对比之强烈，怎不让人伤痛欲绝呢！当真天涯沦落、凉薄世态，这篇长诗既是对社会的控诉，也是对女人的同情。”
前排几个女生仿佛感同身受，纷纷叹息一声。
“琵琶女才华绝代而怏怏失意，实在让人悲愤。宋保军，你来说一下琵琶女为什么会落得如此下场。”姜老师说完稍顿一顿，紧紧看住宋保军。
那双黑白分明的大眼睛真是明媚，俏生生地盯着一个男生，换做是谁都要为之怦然心动。
只可惜现在是课堂提问时间，宋保军浮现的并非心动而是郁闷。也不知道第几次被姜老师针对了，心头闪过一丝迷茫，麻木的起身。
每当这个时候，姜老师就会对他点名提问，以达到活跃班级气氛的目的。
在当今社会，学生一个赛一个的桀骜不驯，满地皆是刺头，到处尽是坏蛋。老师们经常有提问不成反被学生回呛的不愉快经历。因此选择哪一位学生非常有讲究。
点前排的张欣亭吧，那女生太文艺，简单一个问题通常会被她过度解答，抢尽老师风头。点第二排的吴以奎吧，这男生不学无术还有一副坏脾气，万一他梗着脖子不做声岂不让气氛冷场？点第四排的龙涯吧，这男生又太过大胆
第8章 不作不死的青春(2/4)