子能学到的，他不能直接讲这个小孩子其实没有表面看起来那那么聪明（那样会显得他太没有气量），所以便旁敲侧击，表面是在关心询问，实则是让这个小孩子现出本来面目。
“认得出。”谭晓天点头答道。
“什么？”苏全神情一滞——这一点大出他的预料之外，目光不由自主的向袁朗望去，却发现对方的反应似乎也很意外......，这到底是怎么回事儿呢？为了夺得头彩，得到刘老太爷的欢心，袁朗想出献寿联时让两个小孩子大声念出的点子并不奇怪，但他有必要特意教这两个小孩子这十四个字吗？自已出面找碴儿的事儿是自已临时起意，袁朗再怎么老谋深算，也不可能料到这种情况。况且，假如袁朗真的那样能掐会算，算到自已会鸡蛋里挑骨头，那他为什么要让田大义的儿子做帮手呢？以田庆友的智力，学会下联七个字恐怕没有两三天的时间很难办到吧？如果事实并非如此，岂不是说这个小孩子在吹牛皮吗？
苏全的观察并没有错，听到谭晓天的回答袁朗也是非常意外，今天上午，他只是教谭晓天把上联念了一遍，随后主要的精力便都用在田庆友身上，谭晓天在秋菊的教导下学过《百家姓》，认识上联七个字中的某几个倒不意外，但象‘稀’，‘尊’，‘寿’这几个字，是绝不可能教过的，然而谭晓天很坦然的回答‘认得出’，要是苏全打破砂锅问到底怎么办呢？
“呵呵，好，那我问你，这个字念什么？”看到袁朗
第四十三章 识字的诀窍(2/4)