量推动教育干部人事改革的进行；其次是借势，就是要借助外部力量推动教育干部人事改革的进行，就像我在1998年暑假借助户县教育系统教育人事改革的东风一样。我刚才已经给你考虑过了，镇政府不是要推行‘合点并校’吗？我认为这就是一个很好的借势的机会。合点并校之后，教育干部的职位肯定要变少，这是不争的事实。既然如此，那必定要有一部分教育干部从现在的岗位上退下来，这样一来操作起来就简单了，要谁退还不是你这个教育办主任说了算吗？正好，还可以借此把教育干部调整的责任推给镇政府的合点并校工作，可以有效减轻你身上的压力···”
钱进一番话说的齐继凯频频点头，庄世涛在一旁好像也听入了迷，眉头紧锁一副深思的样子。
2.
钱进没有理会齐继凯和庄世涛的状况，继续挥舞着手臂说：“第二，在进行教育人事改革之前要先做好摸底排查工作。老齐啊，你可不要小看这个摸底排查工作，这可是关系到你人事调整是否成功的关键所在，一定要做到目标明确、有的放矢，要不击则已，一击必中。户山镇的小学系统和教育办有大大小小的教育干部接近二十人，能混到这个位置的这些人绝对都不会是简单人物，你知道谁能惹得起谁惹不起？谁的背后又站着一个什么样的大人物？这些，你必须要摸透，那些惹不起的人物最好暂时绕开，要是非要硬碰硬，吃亏的很可能是你自己！就像冯术，他的背后不是站着信访办
第一一八六章 坦诚相见10(2/4)