”
“也是啊！有些人还真他妈的是狗眼看人低···”宋秀文一番看似合情合理的分析，说的杨果安和郝文全频频点头。
“就是，去教学一线兼课是多好的一件事情啊！”一直在一旁斟茶倒酒的季华见缝插针，“第一，丢不下咱们的老本行，教师的任务不就是教书育人吗？时间久了不上课堂对我们有弊无利，若要到真正上课堂的那一天，说不定会手足无措说不出话来···你们看看我，还不是一样以幼教校长的身份兼着镇中心幼儿园的院长？每周我也要去上课的，跟孩子们在一起其实挺快乐的，反正我是喜欢这种感觉···第二，可以在学生们面前混个脸熟，要是一直在学校后勤办蹲着，不知道的学生还以为你们不是学校里的教师呢！说不定还会把你们跟学校食堂的大师傅和烧水炉的勤杂工混为一谈呢！这对你们的身份来说是不是一种侮辱？尤其是当学生面对着你视若无睹和不理不睬的时候，这种感觉是不是很难受？可是，当你上了课堂就不一样了，不管你给不给他们任课，学生们也都会知道某某老师是哪个班级的体育或者音乐教师，无形中这就是对你们的一种肯定···再说了，音体美课还不就是哄着孩子玩吗？这有什么难的？何苦因为这点小事把自己个置于一个难堪的境地？如果真的在学校福利待遇等各方面低人一等，你们的心里也不会好受吧？所以要我说啊，不去前勤兼课才是一件得不偿失的事情呢！我还想着让我家宋秀文去前勤兼课呢，就是不知道孙
第一一〇九章 混乱忙碌41(3/5)