愤之情溢于言表，当然，这种气愤不是对宁启的。
“您教训的是。”宁启顺着老师的话说道。
“老孙，孩子嘛，都是要吃过亏才能懂事。”黄教授笑呵呵的说道。
“宁启，你刚才说写了一些东西，也就是说这只是其中一句了？”孟教授把握到了关键点。
从而引发了宁启的下一轮装比。
宁启点头道：“没错，这是一首词当中的一句。”
听到听到这话，孟教授目光一凝，轻轻的问道：“你说这是一首词？”
宁启点头。
见到宁启确认，孟教授迫不及待的说道：“我想听一下整篇可以吗？”
“您要听，当然可以了。”
宁启站起身，目光深邃的开口：“少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。”
短短的几句，在众人脑海中打造出了一个风华正茂的少年人。
少年涉世未深，乐观自信，喜爱登上高处，凭栏远眺，并不知晓“愁”的滋味，为了效仿前人，抒发那丝所谓的“愁情”，便无愁找愁。
孟教授在段像是看到了从前的自己。
“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。”
宁启对着众人微微躬身随后坐了下来。
“欲说还休，欲说还休......”孟教授嘴中不停的呢喃着这段。
第六十五章 既然要装比，那就贯彻到底喽。(2/5)