“来自封沛珊的正面情绪值，+666。”
“来自皇甫晓芝的正面情绪值，+666。”
然后她俩立即闭口不笑了，她俩觉得这样笑，一来是显得自已多没文化又没素质。
二来，也是最主要的是，她俩再一寻思，身边这位年轻的高个男生，把一中的放学比作了拉屎，那拉屎是谁呢？那时就是这一中里面的学生啊！而他俩的孩子也都是这一中的学生啊！这不是反过头来骂他们的孩子是屎吗？
两位中年阿姨立即不高兴了去了。
“来自封沛珊的负面情绪值，+666。”
“来自皇甫晓芝的负面情绪值，+666。”
叶小龙都纳闷自己身边站着的这两位阿姨刚刚还被自己那么幽默，我的言语给逗乐了，给自己提供了正面情绪值怎么现在一眨眼的功夫她俩反过来给自己又提供了负面情绪着呢？
当然叶小龙觉得正面情绪和负面情绪只对自己都很有用，，并不是在数学当中的正负相加相互抵消。
两位中年阿姨比起，你句我一句地数落起了叶小龙：
“小伙子，你说话要文明一些啊！”
“对啊！小伙子，你把一中放学慢比喻成了拉屎。那我们大家要接的孩子，是什么呢？”
“就是！看你也在这里站了半天，应该也是一中的学生的吧？看你年纪不大，应该是接弟弟或妹妹的吧？你说的那句‘一中放学就
第97章 胆小的校花(2/5)