了培养学生们自信和逻辑，学校也不愿让学生们将来都和小绵羊一样，去了社会后被人肆意拿捏。
纵横家的手段，还得学一学。
曹闲仔细想了想，自己可没什么素质概念。
有些东西与生俱来，不需要刻意关注，自己人缘还行，想必素质杠杠硬，但要回忆这素质是个人修养，还是学校引导，就得深思了。
说实话，上大学后个人素质变化还真挺大的。
中学时只顾着学习，大学兼顾的事就多了，
“我觉得在学校。首先学校它的概念包括了校园环境，人是会受环境影响的，而且校方会约束和引导。”
曹闲想了想道。
石潇潇道：“我怎么觉得在个人啊……”
大家都有自己的看法，这无可厚非，曹闲起初就觉得这是不该分开了谈。
只是台上辩论刚刚开始，曹闲忽然看见礼堂角落，有一个身影。
黑光浓郁，是个老者，听到台上的辩论，如饮醇醪，摇头晃脑的。
曹闲第一次在学校见到非人的九真，星辰镜照不到对方，他便静静观察着。
辩论赛结束，今年的第一是文学院，文学院的观点是素质在于学校。可切入点很巧妙，讲了传承，他从几千年前的教化讲起，立即拿到了巨大优势。
若非圣贤定了教化的基调，素质这东西根本传不下来，他们将先贤们的传承、影响力和
第七十四章，辩论会(4/5)