力，既取决于他心灵中的这座图书馆藏书量的多少，同时也取决于他从中获取知识的能力高低。对于常人来说，要提高记忆能力和学识水平，只能从一楼藏书室着手。
比如，在尽可能多、尽可能完备地搜集好书的前提下，还对里面的书籍进行分类整理，给每一本书编号，做好编号与位置对应的检索表。同时，还要经常地查找、取用，做到熟能生巧，根据书名编号能快速地找到它的位置。此外，还可以建立多种检索的方法，就如从字典里查一个汉字，既可以用拼音查，又可以用部首笔划查，还可以用四角号码查等等。
对于三山中学的大多数学生来说，所谓的中考复习不外乎以上面几个流程。平时认真听懂每一节课，掌握每一个知识点，都是给“图书室”中添加新“图书”的过程。到了复习阶段，要对所有的知识点重新整理，建立知识体系，那就是对“书籍”编号检录的过程。而不断地做题目，那就是反复地查找和取用“书籍”的过程，直到熟能生巧。至于从多个角度来联系知识点，一题多解，变式应用，那就是建立多种检索的方法，到时候即使记不起某种检索方法，也可以换另一种试试。
对于常人来说，所谓“勤能补拙”，不外如此。而对于修行的人来说，更根本的改变是在技术层面的，如果说常人是依靠纸质检索表来寻找书籍的，那么修士就是通过电子检索来寻找的。
修炼改善了修士体内信息流动的通道，让他们灵识中的信
第一百一十八章 心有猛虎(4/8)