治必须要离开学校，已经建立起感情的学生都舍不得文治的离开。
为了饰演好文治这个角色，顾北特意去听了几堂实习老师的课，还是顾北在北平上了一年的实验中学，实习老师和政治老师最大的不同就是没有经验，顾北去听课的时候，学生和老师都很意外，导致那天上课的实习老师异常紧张，倒也给了顾北很好的模仿素材。
《无声的河》是在国庆后的一天开拍的，饰演学生的聋人孩子都是本色出演，并没有出现太大的问题，顾北就有些不适应了，一方面要去饰演一位老师，另一方面还要用手势去表达自己的台词，这对顾北来说是一个挑战，一心两用难免把刚学不久的手语比划得乱七八糟的。
后来剧组给顾北找了一位手语老师，躲在镜头后面提醒顾北要表演的手势，这也才让拍摄慢慢进入正轨。
文治的戏份本身不难，台词也不是很多，可以说，整部电影，有很多的篇幅是静默的，没有配乐，也没有一句台词，都是用手语交流。
随着拍摄时间越来越长，顾北和孩子们的相处时间越来越多，导致顾北的角色代入感也愈加强烈，“我们不可以选择命运，只能被迫接受”这句话在刘彻、刘艳、天南等一群人身上体现得淋漓尽致，而他们越懂事，顾北越是心疼，越是忘记了自己只是一个演员的身份，完完全全把自己当作了他们的老师、他们的大哥哥。
接下来要拍的一场戏是文治为了帮这帮听不见声音
第五十九章 无声的河(3/5)