封棋听闻，当即点头，随后询问道：
“检测结果还要多久？”
“为了保险起见，得多几道检测工序，还需要三小时吧，到时候再带你去见基地指挥官。”
“那我能先出去逛逛吗？”
看了眼趴在他胸口处的吸盘，陆主任很意外的点头道：
“瞧瞧可以，但需要再加一道保险。”
“您请便。”
接下来陆主任又在他的双脚脚腕处添加了两个禁锢环，并让一名科研人员跟随，就给了他到处闲逛的自由。
沿着阶梯再次回到了庇护所广场。
望着广场上川流身影，此时他心中有太多的好奇想要知道。
这时他听到了稚嫩的朗诵声。
顺着声音传来的方向往右侧看去，他发现敞开的铁门内是一间教室，数百名十余岁的少年正望着黑板上的虚拟屏，大声朗诵着历史课文。
朗诵结束后，站在讲台上的老师开始介绍课文中的历史人物。
站在铁门外望着慷慨激昂讲述历史的老师，以及眼神坚定，认真听课的学生，封棋感触颇深。
曾几何时，他也这般聆听老王的教诲。
在历史故事中仰望历史人杰的同时，憧憬未来的美好。
至于末日将至的今天为什么还有历史课，封棋丝毫不觉得有什么问题。
因为历史是一个族群的灵魂与脊梁。
没有脊梁的族群
第182章 见证历史(9/10)