这份杂志,)初一的学生少一点,初三的学生最多,吴能的班上,吴能每人发了一本,三百本杂志在上晚自习之前,全部发放完毕。
吴能不知道这次花两千块钱试水的效果,这有点像过家家,吴能觉得这么模式既不成熟也无法盈利,估计这本杂志会成为孤本。
当杨光荣翻开杂志的时候,他没有从第一页看起,而是往一页一页的翻,第一页的作者是吴能,杨光荣不意外,也很欣赏这位学生的大胆和能力,当翻到第二篇的时候,杨光荣扶了扶眼镜,有点惊奇地发现这个学生好像也是自己班的?
周凯这种差生,本来一般没老师注意,但是往往物极必反,正是因为周凯每次考试排名都是倒数那几位,这也让杨光荣注意了这个名字。
当杨光荣花了二十分钟看完周凯写的“神奇周少侠”前三章的时候,顿时对这位差生有一种刮目相看的印象,文字通顺,语言幽默,往往这搞笑的文字中,还能品尝一丝作者对青春,对自由的看法,甚至还能看到对某一些现实生活的讽刺意义。
这让杨光荣完全不敢相信,这是一个作文平时只有几分的学生,写出来的文章,而且这还是第三章,看来这本还很长,作为一名教语文的老师,杨文荣更加看重文章表达出来的深度,他第一次感觉到自己教育方面可能存在失误,他叹息了一声,再翻了翻后面的文章,顿时又看到一个熟悉的名字。
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第六十六章 坦白(4/5)