化学物都是以毫克为剂量单位，非常难以获得，像溶液萃取，一般至少需要50克，或者100克的植株，碾碎榨汁后再做提纯分析，将提纯物分成几十份，这种试剂提出一种化合物，那种混合试液确定一种生物酶等等，消耗的非常快。
举个栗子，高中生物课有一个试验叫《影响酶活性的因素》，用的材料是人的口水，口水里含有许多生物酶，电解质，黏液，抗菌物质等等，是常见的实验材料。
高中实验室因为设备有限，只能做最简单的对比试验，测试温度对酶活性的影响，取三个试管，加淀粉溶液，滴几滴唾液，一个加冰块，一个加37c的水，一个加沸水，搅拌后滴碘液来看看是否变蓝，于是，37c不变蓝，另外两个全变蓝，是因为37c下酶活性最高，冰块和沸水中的生物酶活性就没了。
这个实验结果其实是很无聊的，人的口腔不可能是冰块和沸水的环境，人体内环境是一个非常稳定的理化性质，37c肯定是标准答案，地球人都知道，这是根据常识逆推设计的科普实验。
假设地球上没有人知道口腔是37c，纯粹是从零开始摸索，于是对比试验还要增加样本，15c，25c，50c，75c，增加的越多，浪费的材料（人的口水）也就越多，最终结论虽然还是得出37c，但生物实验室的必须损耗就是这么来的，一株猫薄荷根本经不起折腾。
好，学渣们得到37c结论后，ohyeah下课放学了，开始
第19章 肖申克的九叔(3/5)