子去写作业。写一会就去里屋一趟。我问：“不好也写，乱跑啥？”。
“看时间，我地抓紧时间写作业。”
我很无奈，也不想说啥，我一直认为用大道理教育孩子是一种罪过。
写完作业儿子冲向电脑，才一、二分钟吧，“爸爸，九点半到了，玩不上游戏了。”儿子向我哭述。我不知所措，想讲道理，却毫无道理。我说：“喜乐，面对时钟爸爸也没办法，能不能玩不是爸爸说了算，而是时间说了算。”
“爸爸，是您说了算，妈妈也这么说。”
儿子对游戏有了感情。
“喜乐，答应计划是种诺言。‘水浒’、‘隋唐’中的英雄好汉哪个不守诺言？守诺言和说话算数是一个道理。”
我推着儿子来到卧室。他不想睡哀求着说：“爸爸让我玩十分钟吧，就十分钟！”
“能不能玩只有钟表决定。”我忐忑不安地说，“喜乐，今天原本能玩上游戏，只是你没把握好机会。”
“啥机会？”
“下午，我让你抓紧时间写作业，你尽想晚上的事；晚上，你一会看趟时间，一会看趟时间把时间都给浪费了。如果下周你能克制自己，提高时间的利用率就能玩上，只有不断增加克服困难的本事，做事才可能有好结果。”
没办法，儿子灰溜溜转到了自己的床上。本来与他说话是我的一种幸福，现在生怕再说什么。不管儿子愿意不愿意，
正文 第三十二章 限止游戏(4/12)