时，有一段文字令我心跳。它写到：
美国总统杰斐逊，在临终前为自己预先写定的墓碑碑文中根本不提他当过美国总统，却强调了他是弗吉尼亚大学之父。可见他对教育之重视胜过了政治。
杰斐逊认为小学教育是强国富民之本，因为只有通过小学教育才能把知识普遍地传播给广大人民群众。
通过教育向人们证实，幸福并不是取决于仅由机会所造成的他们的生活条件。相反地，它永远是良知、健康、努力以及自由地去从事一切公正的追求所带来的结果。
在人的生命中有一段时间，从八岁到十五、六岁，他们的智力正如体力一样，还不足以从事十分艰苦和狭窄的活动。如果硬要那样去做，他就会成为过早耗尽精力的牺牲品，这样做的结果是，起先是使这些年轻和幼嫩的人煞有介事地具有成人气派而实际上他还是个孩子，而最后当他们长大成人该成为大人的时候却反而只能沦为孩子。在那段年龄内，人们最容易接受记忆而且也记得最牢，而语言学习的最大功夫就是记忆。因此最适合在这段时期内学。而且这段时间也够长的，足以使人学会那些最有用的语言，包括古代的和现代的。不能硬说语言就是科学。它只是获致科学的一种手段。但若能为未来的活动准备好工具，那么花在这方面的时间就不能算浪费。有这样一种情况：让孩子们念的课本很可能是这样的课本，它们会同时传授有用的事实和良好的原则。如果把这段光阴白白送掉，
正文 第十二章 神谕(4/12)