说西永远教育不好。早期专门化的知识训练是孩子大了以后厌学，缺少自我进步的根源。新教育的路在哪我也不知道，需要探索。但我必须再一次说明，没有玩，孩子与家庭的亲情度就会下降，我希望你能支持我好好考虑一下去学习班的事。”
“我知道你要说这个，”妻子从沙发上站起来，在地下狠狠跺了跺脚说，“你拿什么让我相信你？这关系着儿子的一生啊！”
“人们都说体育训练影响学习，这些年我培养的运动员多次夺取过盟高考状元；也有人说一个五、六百多人的子弟学校想在竞技体育方面出成绩是不可能的，而我的学生夺取过全区冠军。在这个过程中符合学生身心的德育工作起了决定性作用。这么多年我带出的孩子，无论学习成绩好坏都能在社会上自强就凭这个。”我信心百倍地说。
“妈妈，我不想去学习班。”儿子冷不丁插了一嘴。“全是你得事，还敢多嘴。”妻子狠狠地噎了儿子一句。妻子没了主意，过了一会，她慢慢地说：“我想你是对的。不过，你乌七八糟的办法太多，千万别把孩子弄成个人不像人，鬼不像鬼了。”
多天在那种神谕的指引下我的努力有了回报，这也意味着没了退路，我必须探究到教育之道才能解救自己。此时此刻，我有一种被人信任的感动。“喜乐，去，给你爸买瓶啤酒来。”我说。
“也给我买瓶饮料和好吃的。”儿子说的比我还快。
“行。”
正文 第十二章 神谕(11/12)